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教育感悟(17)---板书设计
作者:办公室  文章来源:郭光明  更新时间:2019-6-28 15:32:15  浏览次数:489

板书设计的六个要点:一.要有明确的目的性,做到书之有用。任何一则好的板书,都是为一定的教学目的服务的。离开了教学目的,板书设计就失去了意义。设计板书时,一定要在吃透教材的基础上,本着形式为内容服务的原则,有的放矢地进行设计。应突出重点,体现难点。二.要有较强的针对性,做到书之有据。应针对不同教材的文体特点及内容特点、不同学生的特点、不同课型的特点,从实际出发,因文制宜、因人制宜、因课制宜。三.要有高度的概括性,做到书之有度。切记条款成叠,力避大括号加小括号、大箭头加小箭头等符号的烦琐杂糅。要做到:紧扣教材,挑选关键知识点;严格筛选,以简驭繁,以少胜多;利于理解,便于记忆。四.要有清晰的条理性,做到书之有序。要揭示出教材内在的事理间的逻辑关系、作者的思路脉络、教者的教学意图。所书词语简单,词语间并无关联词,但应做到“言断而意相通”,利于学生的理解和记忆。五.要有周密的计划性,做到书之有时。设计时对板书内容出现的先后、内容间的联系和呼应、位置的安排和调整、文字的大小去留、虚实的配合、符号的选用、板书与讲述及其他教学活动的配合等,都要周密计划,力求顺理成章、水到渠成。六.要有适当的灵活性,做到书之有择。在课堂教学实际过程中,常常会出现事先设计好的板书难以自然形成,“水到而渠不成”的现象。设计时,就要在尽可能周全地设想出能够实现的板书方案外,适当的留有余地,主动地给学生留出“填补空白”的思维机会,使之产生发现和创造的乐趣。这样既可以使教师的板书设计不受约束,又可以更有力的调动学生的学习积极性。

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